1 ) 不知道怎么评价。
从一系列的短片集中我选中了这部片子。理由很简单,它的名字和那一双美丽却又无神的大眼睛。
一开始小孩子在那里喊叫、呻吟,我还以为是恐怖片= =|||原谅我就是这么一个敏感的人。但是镜头转换,我看到第二个小孩子也是这样,再加上背景音乐里的隆隆声,我还以为他们是生活在火车站旁的孩子们= =|||无视我是这么的无知。。。
看不下去了。真的就是这样,你不知道下一秒会发生什么,你只知道这一切让你看了很揪心,很害怕。
他们是孤独的孩子。他们会做一些不合乎常理的事。
他们活在自己的世界里。他们也只能活在自己的世界里。
继续着自己的喜怒无常、自娱自乐。
高大的铁丝网。
他们被人禁锢,锁在牢笼里。
他们是没有罪过的人,却遭受着有罪过的人的境遇。
2 ) 很多思绪在流动
很多思绪在流动。灵魂被囚禁在肉体的牢笼里,灵魂被关在自己的身体里,在听到电视机安眠曲的音符时,孩子的眼睛在闪耀、惊喜,是音乐对灵魂的呼唤,那一刻他们与世界沟通的能力被唤醒,随后又陷入了循环往复的触觉刺激中去。人的降世是不自由的,肉体和灵魂是矛盾的,若像动物一样把肉体归属于肉体,则世界则像伊甸园一样欢乐,若让灵魂全然自由,则没有苦难。
看的过程中先是觉得他们孤独、痛苦,随后想到他们不似我理解的孤独和痛苦,他们本身只有低等智慧,少一份智慧也就少一份痛苦,但他们不能超乎自己而与外界发生联系,没有王阳明所谓“无限心”,那我何必又要感到不属于主体的悲哀呢?于是陷入了“猪和智者”的难题之中。最后想到生老病死皆苦。有思想是苦,无思想是苦,有智慧是苦,无智慧是苦,得到是苦,得不到是苦。
影片没有对白,没有清晰的意识指向。除了标题之外,影片的诠释权在观者手中。我追求的也是这种能激发多维度思考的作品。
3 ) 所有的儿童都活在自己的世界里
我不确定我看明白这片子没有。毕竟这些东西还是比较高深= =
我所知道的孩子的世界充满了颜色和声音。如果同儿童一起玩耍,你会发现他们喜欢的往往是颜色丰富,形状具体,能够发出叮叮咚咚声音的东西。
每个孩子都是一个画家,画出极富想象力的轮廓,再用彩色的蜡笔来描绘;每个孩子都是一个音乐家,一个节奏和韵律的热爱者,所以他们轻易就记住大段大段押韵的打油诗,然后非要缠着你琅琅地背给你听。
我总是以为每一个孩子都生活在自己的世界里,当他们走出自己的世界,他们就长大了。
这片子大概不是完整的生活记录。因为它剥夺了一切有关治愈的色彩和声音。那么,
如果满足他们对于音乐和色彩的需求,他们会怎么样?
如果给他们听叮叮咚咚的歌曲,他们还会不会用自己的身体当作乐器?
如果给她鲜艳柔软的洋娃娃,她还会不会撕扯自己的头发?
如果给那个被蒙着眼睛的孩子光,她会不会有一个注视点?
一个孩子有多渴望玩具,你知道么?
当没有什么玩具的时候,他们的身体就是自己的秘密花园。
正常的孩子,因为贫穷,一个人坐在病床上也可以玩一整天。我也不明白在他的世界里,他究竟在同谁玩耍。
我不懂儿童心理疾病,但我还是想知道,他们撞击墙壁究竟是因为他们精神不正常,还是因为他们喜欢声音的天性使然。
如果把我放到一个除了铺着白床单,四面都是墙以外什么都没有的白房间里,我也会露出那个茫然失措的眼神吧。
4 ) 安睡吧宝贝。
通片看下来心中酸涩。印象最深的是八音盒中放出的音乐。那是一首催眠曲。翻译成中文是这样的。
安睡吧小宝贝。天使在保佑你。
在轻轻爬上床,陪伴你入梦乡。
你静静的安睡吧。愿你梦见天堂。
你静静的安睡吧。愿你梦见天堂。
我不知道这些孩子们会不会在天使的温柔保护下有一个沉稳安静的梦想。他们还是孩子。他们还那么小。以后要怎么办。
他们不停的摇头晃脑,发出诡异而尖利的喊叫。头嘣嘣的撞上墙壁。他们真的不会疼吗。她们呆滞的坐着,双眼无神,空洞落寞,不停的卷着自己的头发或者摇晃手里的小纸条。看的揪心。
还记得他们在洗澡的时候。有个孩子小心的伸手触碰水面,然后开心的笑着,抬头时眼里盈满难得的快乐。这才是这个年龄孩子该有的笑容。他们却没有。他们的笑永远都是失去自我意识,机械而夸张的怪笑。还有个孩子捏着自己的鼻子,上去下来的玩潜水,同样快乐的不得了。这些孩子能这样快乐多久。他们多久能这样快乐一次。
他们眼中有荒芜的沙漠。
是深深的孤独。他们蜷缩在自己封闭的世界。干净又纯粹。
我们能做些什么。那些孩子受过什么样的刺激才会变成这副样子。
社会应该意识到。他们必须减少这类悲剧的发生。
就像鲁迅先生呼吁过的。
救救孩子。
安睡吧宝贝。
5 ) 空的牢房里开一枝黑色的花。
不记得的还是会被记起的。
黑白灰黯迷离的色调像一间空空的牢房,它把你们困住,把生命捆住,把行动限制住。
来到阳光下转圈,站在树丛边用手去拨弄叶片。
丛丛枝枝节节向上生长,长向阳光。我恍然看到昨天的,很多年前的自己。至此才有了触动感。
站在草丛里。杂乱纷长的草围绕在身旁,敲键盘的时候我突然意识到原来矮也挺好,你可以和草树那么亲近。我们却和高楼比较亲近。
是什么时候从“你” 变成了“我们” ?
嘭嘭嘭嘭的敲击声,身体,头,一下下撞在各种地方。
有频率的一下下的运动,是不是人的本能?就像做爱一样。这些动作就让我想到做爱时候的样子,有频率的,一下下的,周而复始的运动。
下去,又上来,和出去,又进来,好像没什么不一样。
人类做这些究竟是为了什么呢?
没有成效,做了也就这样,不做也就这样。
如果说做爱是为了排遣性欲,那你们也是为了排遣欲望。那又是什么欲望?
是因为就喜欢这样?
我也是,做一些特定的奇怪的动作时候,会感到安心。
内心感到无比平静。
做的时候是放空。因为脑子里什么也不塞,所以没有什么原因会感到不轻松。
是不是为了做完那一刻的疲惫,然后就是空白,然后就是没有然后。
是不是这一切都是人的本能?在远古的时代人类就无意识地自发地一下下地有频率地动。然后就过了很多年,然后才可能有我们?
其实一直留在空白里有什么不好?在空洞中老和死。
我们才是被关在牢房里的人,用一辈子去嘭嘭地撞有什么不好?可怕的不是被关在四面白墙屋子里做梦发疯,可怕的是老去。
你们面对白墙和自己,我们面对一个更大的牢房。你们逃进自己的臆想,我们身在现实,逃去哪里?
其实老去和死去的哪是你们。你们永远都是童年中人。
老去和死去的是我们。
看的时候一直神游。你的梦呓,就是黑色的小花,开满四周。
不要睁眼看着我,我会感到害怕。
6 ) 孤独
你知道吗,当时间依旧这样被浪费,那么多的焦虑却开始在慢慢消退。今天飘起冬天的第一场雪,当它们将地表完全湿润之后,我也跟着愉悦起来。这个孤独的小短片像在躲避真实一样草草结束了。而当它呈在眼前,那草草结束的孤独已不忍卒观。不痛不痒的东西令我们思绪万千,直戳痛处的却让人只想逃避。当我真正看到那些孩子,孤独这词已在幕后悄然更换了装扮。它与文艺无关,与煽情无关,与无病呻吟都毫无关联。它真的成了它自己,它只是孤独,孤独只是孤独而已。就着这难得的真实时刻,才看到文艺,煽情,无病呻吟,这些词汇都在虚晃之中变得身不由己,在本不属于自己的地方畸形的旺盛生长。请别用那些词语对我讲。那都是真的悲剧。
无法评判。
这是一种可以打败死亡的艺术
http://www.tudou.com/programs/view/JuwG4k0uJBg/
看着好心疼,孩子们的眼神真实得令人心碎。在线:http://www.tudou.com/programs/view/JuwG4k0uJBg/
截了很多片中孩子眼睛的特写。那是不属于他们的眼神,来自另一个荒芜的世界。
门后的孩子~
看来我从小就是个精神病啊
孤獨兒童。
我吓死了。我害怕。
有点非常震撼
没见多少哭泣哀嚎,更没看出煎熬折磨。刻板动作、自言自语甚至尖叫,是发育障碍儿童自我满足的方式。十几分钟里多数镜头下孩子是在笑的。精神障碍和发育障碍的孩子基本没有自知力,也就是说,除外少数被刺激后的恐惧,他们一直很快乐。孤独青年们快别在这哭丧了。
谁说我不在乎
震荡的世界,多数伴有强迫症
才!!!!!!!
一部能让你心碎的纪录片
偷窺千瘡百孔的小兒小女,覺得自己很露骨,很色情
这不单是孤独,是空虚,是虐待。
外化
黑白影像,特殊的孩子,需要被人了解的孩子
壓抑是來自那種看似單調重複的機械動作嗎。
伪文青都爱说自己享受孤独,原谅他们,他们还没见识过真正的孤独。